torsdag 8. september 2011

Norsk som andrespråk

Denne uken har vi lært om Norsk som andrespråk! :)
Temaet var veldig nyttig å få en innsikt i da jeg selv merket at dette var en utfordring i forrige praksisperide.

Jeg har denne uken lært mye nyttig om hvordan en kan se på dete som en stor fordel for samfunnet, i stedet for den instillingen jeg har merket rudt om blandt befolkningen. Tenk en så stor ressurs det er å kunne mange språk! :)
Vi ser gjerne positiv på mennesker som kan snakke Engelsk, Tysk, Spansk og Norsk, som et eksempel. Derimot er instillingen ganske annerledes hvis et menneske kan Somali, Engelsk og Norsk (Mangel perspektiv).

Jeg merket i undervisningen denne uken at jeg ble veldig nyskjerrig på opplegget innen for GNO (Grunleggende Norskopplæring). Dette var jeg ikke så mye borte i sist gang jeg var i praksis, og kunne derfor tenke meg å få et innblikk i dette under neste praksisperiode.  Jeg ble overrasket over måten elever blir vurdert innen for dette faget også. At de går etter nivåer og uten noe form for karakter var helt nytt for meg. Merket at jeg satt helt klistret inn i power point pressentasjonen når dette ble gjennom gått, hihi :).

I andre del av pensum denne uken gikk vi igjennom utviklingen av ordforråd med tanke på Norsk som andrespråk. Vi gikk igjennom ting som kan være vanskelig å lære innen norskspråket for noen som har et annet morsmål. Tanken jeg satt igjen med var at dette må være et veldig vanskelig og komplekst område for oss lærere å ta fatt i. Jeg føler selv at min kompetanse til å gjenskjenne slike situasjoner enda ikke er god nok. Kanskje man skal studere morfologi innen andre språk også?

Til slutt vil jeg minne meg selv på at jeg har gode notater til dette pensummet :)

Legger også inn et innlegg om vurdering i morgen ! :) så jeg håper dere følger bloggen vidre ;)

1 kommentar:

  1. Kjekt å høre at du hadde nytte av undervisningen. Fint at du nevner ressurs-/mangelperspektivet på flerspråklighet, dette er viktig å være bevisst på.

    Hva tenker du er største utfordringen ved at elevene ikke vurderes med karakter hvis de følger GNO-planen? Reflekter gjerne noe mer omkring dette. Og tilsvarende for ordforrådslæring: hva vil du ta med deg når du skal ut i yrket, hva vil du være spesielt oppmerksom på i forhold til elever med norsk som andrespråk? Si gjerne litt mer om dette :)

    SvarSlett