Lesestrategier og leseforståelse

Dette er i grunnen et fasinerende tema. Jeg synes det er interessant at vi studenter og mennesker generelt har så mange ulike måter vi leser på.
Hvis jeg tar utgangspunkt i meg selv, jeg føler jeg leser best og får med meg mesteparten da jeg sitter henslengt i sofaen med litt snacks foran meg og en lav radio i bakgrunnen.
For mange andre vil dette høres rotete ut, for de er mye mere strukturerte og må ha rommet helt stille og kanskje det må være en spessiel tid på døgnet.
Nei, dette forundrer meg faktisk veldig.

I forrige uke hadde vi altså også om lesestrategier og leseforståelse. Når det gjaldt leseforståelse hadde foreleseren vår satt opp et ekspriment til oss. Jeg skjønte ingenting da vi fikk dette arket der vi skulle følge intruksjonene som sto skrevet opp på arket og jeg fikk utdelt noe skrevet på Arabisk! :O
Jeg så mange rundt i rommet fulgte instruksjonene de hadde fått på deres ark og lurte en liten stund på om halve klassen kunne Arabisk!
Det viste seg at halvparten av oss hadde fått instruksene på Norsk og andre halvdel på Arabisk. Det forklarte jo litt :)
Foreleseren brukte dette som et eksempel på de elevene vi vil møte i fremtiden som sliter med lese og skrivevansker, hvor komplisert alt må virke for dem.

Dette har gitt meg en hel del og fundere over og jeg skal aldri glemme den forvirringen jeg opplevde under dette eksperimentet.